Les objets présents dans le commerce destinés aux enfants sont souvent le fruit de logiques économiques qui uniformisent et appauvrissent les expériences.
Un de nos buts étant d’enrichir les expériences des enfants tout en promouvant des démarches non consuméristes et écologiques, nous utilisons des objets et des matériaux que nous réutilisons, que nous récupérons majoritairement et que nous transformons et recyclons à l’infini.
Le choix des objets, du matériel, des matières, mis à la disposition des enfants est adapté au développement de chacun d’entre eux et pensé de manière à ce qu’ils permettent un maximum de possibilités d’actions, et de combinaisons qu’elles soient motrices, créatives, imaginaires. Ces objets et matériaux sont donc les plus variés possibles (actions, manipulations, textures, formes, tailles, nombre, potentiel sonore, résistance…). Expérimenter en tous sens permet à l’enfant de faire usage d’objets dans d’autres fonctions que celles prévues par l’adulte ou par l’objet lui-même. (Bassines, passoire en plastique, bouteilles en plastique, tissus…).
Plus que l’objet en lui-même, c’est l’utilisation que l’enfant en fait qui nous guide.
Un chemin qui chatouille 