Actions et dispositifs

Un paysage exploratoire c’est : « 

Ces temps se déroulent autour de nos installations et ont pour objectif de renforcer les liens parent-enfant et la confiance parentale. Ces moments privilégiés et ces outils de médiation culturelle et artistique sont des enjeux fondamentaux au service de la réassurance des parents comme des enfants dans leurs compétences.

Ce tissage de liens passe par des échanges et des observations partagés.

Ces instants créatifs sont pensés pour enrichir la relation parent-enfant par le sensible et l’art, découvrir de nouveaux éléments pour s’émerveiller, être ensemble autrement. Elles permettent aux familles, dans toutes leurs diversités, de sortir des sentiers battus, de s’inspirer de nouvelles expériences dans leur rôle éducatif et de partager des vécus singuliers avec les autres familles.

Nous souhaitons valoriser un accès de toutes et tous à l’art, et nous souhaitons participer à créer du commun. Nos installations proposent donc des immersions dans des univers artistiques et littéraires (œuvres, dispositifs, artistes, autrices et auteurs de littérature jeunesse… ) ou patrimoniaux.

Ces installations sont adaptées aux jeunes enfants et à leurs manières spécifiques d’appréhender et d’explorer le monde qui les entoure (sens, mouvement… ).

Nous proposons des formations en direction de tou-te-s les professionnel-le-s et futur-e-s professionnel-le-s qui ont vocation à accompagner ou à s’adresser à des jeunes enfants et leur famille : pros de la petite enfance, ou des écoles, bibliothécaires, animatrices/animateurs, artistes… Nous adaptons nos apports (théoriques et pratiques) en fonction de vos attentes, mais nous travaillerons toujours ensemble à la réalisation d’installations. Nous pouvons aussi vous accompagner dans la collecte et la transformation du matériel destiné à ces installations.

La créativité est cette capacité à inventer ses propres représentations du monde et l’enfant porte en lui, en germe, des capacités créatrices. Dans ces espaces dédiés à l’exploration de la matière, nous n’intervenons pas sans raison et nous n’interférons pas dans l’espace de création et de travail d’un enfant. Nous n’ajoutons pas de contraintes là où elles sont inutiles et nous n’exprimons pas de jugements de valeurs qui n’ont d’autre effet que de fragiliser une confiance en soi naissante.
Nous permettons ainsi aux enfants d’explorer à leur mesure et à leur rythme, dans un espace et avec du matériel adaptés, soutenus par un regard bienveillant et porteur.

Comme une invitation à cette libre exploration, parcourez notre site, nos créations, nos actions, nos recherches, nos productions.